Mosný, P. - Laclavíková, M. (eds.), Reformná optimalizácia výučby dejín štátu a práva - nové výzvy pre 21. storočie.

Stav úrovne štúdia na právnických fakultách, počet a kvalita ich absolventov nastoľujú na Slovensku (a príspevky zahraničných autorov svedčia o riešení týchto otázok v okolitých krajinách už dlhodobejšie) požiadavku na reformu štúdia na právnických fakultách. Reforma môže mať rôznu hĺbku a dosah na skladbu predmetov vyučovaných na právnických fakultách, časovú dotáciu, ako aj obligatórny alebo fakultatívny charakter ich výučby. Je zrejmé, že reforma musí dôsledne reflektovať požiadavky právnej praxe. Tie však musia byť recipované tvorcami reforiem komplexne. Posilnenie postavenia pozitívnoprávnych disciplín na úkor právnohistorických či právnoteoretických disciplín môže viesť k zlepšeniu uplatnenia absolventov právnických fakúlt v krátkej dobe po ich vstupe do praxe, no neskôr so zvyšujúcou sa obtiažnosťou riešených problémov absencia právnoteoretických a právnohistorických po